logo doba

Program Poslovanje

Mnenje študenta

"Predmet mi je odprl nov pogled na vse procese in stanja v poslovnih sistemih. Bilo je prekrasno potovanje v novo dimenzijo razmišljanja in dojemanja sveta." (iz anonimne ankete ob zaključku predmeta)

Inovativni in inovacijski menedžment

Cilji

Študent:

  • Spozna temeljne vsebine inovativnega menedžmenta in inovacijskega menedžment.
  • Se seznani s teoretičnimi pristopi pri obravnavanju inovativnosti, inovacij in sistemskega razmišljanja.
  • Nadgradi in poglobi znanja s področja organizacijskih, ekonomskih in poslovnih ved.
  • Se seznani z novostmi v sodobnem menedžmentu in spozna inovativne pristope pri organizaciji in upravljanju organizacije.
  • Zna uporabiti sistemski pristop in razmišljanja pri organiziranju in delovanju v organizaciji.
  • Se nauči uporabljati tehnike in metode ustvarjalnega razmišljanja.
  • Razume invencijsko-inovacijski proces.
  • Pozna povezanost podjetništva in inoviranja.
  • Razume pomen inovativnega okolja za uspešnost in konkurenčnost organizacije.
  • Se seznani z lastnostmi in sposobnostmi inovativnih menedžerjev in sodelavcev.
  • Spozna ključne značilnosti inovativne kulture.
  • Pozna pomen intelektualnega kapitala.
  • Spozna načine zaščite intelektualne lastnine.
  • Si razvije fleksibilnost in sposobnost za skupinsko delo, samoiniciativnost, prevzemanje odgovornosti, sposobnost razmišljanja in oblikovanje lastnega mnenja.

Študent bo znal uspešno in učinkovito upravljati s spremembami v okviru svojih pristojnosti.

Vsebine

  1. Inovativni in inovacijski management
  2. Ustvarjalnost in inoviranje
  3. Inovativno okolje
  4. Intelektualni kapital

Študijska literatura

  • Bulc, V. in Poljak Lah, E. (2010) Priročnik za predmet inovativni in inovacijski menedžment, Ljubljana, Vibacom.
  • Bulc, V. et al (2008) Manifest InJo-InCo 2008, Ljubljana, Vibacom.
  • Bulc, V. et al (2008) Manifest InJo-InCo 2009, Ljubljana, Vibacom.
  • Bulc, V. (2010) 'Od pričakovanj k odgovornemu ravnanju posameznika', Konferenca »Vloga visokega šolstva pri oblikovanju družbe sodelovanja in ustvarjanja« Maribor, 10. junij 2010
  • Klopčič, S. (2010) 'Sposobnosti posameznikov se povezujejo v kolektivno inteligenco', Konferenca »Vloga visokega šolstva pri oblikovanju družbe sodelovanja in ustvarjanja« Maribor, 10. junij 2010 
     

Preverjanje in ocenjevanje znanja

  • krajši pisni izdelki: 30 %
  • daljši pisni izdelki: 60 %
  • sodelovanje v organiziranih oblikah pedagoškega dela:10 %

Nazaj