DOBA znanja

Digitalizacija in umetna inteligenca (UI) danes nista več izbira, temveč ključni strateški nalogi vsake sodobne organizacije, še posebej visokošolskih ustanov, ki soustvarjajo znanje in razvijajo kompetence prihodnosti.

Na naši fakulteti se jasno zavedamo svoje vloge, odgovornosti in edinstvenega položaja: biti med najboljšimi pomeni razmišljati naprej, delovati sistematično in vlagati v ljudi.

Umetna inteligenca v visokem šolstvu ne predstavlja več vprašanja prihodnosti, temveč realnost sedanjosti. Visokošolske institucije se zato vse pogosteje soočajo z izzivom, kako UI smiselno, odgovorno in pedagoško utemeljeno vključiti v študijski proces, ne da bi pri tem ogrozile temeljne akademske vrednote: kritično mišljenje, avtonomijo profesorja in študenta ter kakovost znanja.

DOBA Fakulteta (DF) kot vodilna ustanova na področju online izobraževanja nadaljuje razvoj svojega edinstvenega pedagoškega modela, ki temelji na nenehnem razvoju in kakovosti online študija, odlični podpori študentov ter inovativni rabi digitalnih orodij in UI tako v pedagoškem procesu, kot tudi v poslovnih procesih.

Umetna inteligenca na DF kot strateški pristop z jasnimi temelji, ne kot eksperiment

Na DOBA Fakulteti umetne inteligence ne obravnavamo kot izolirano tehnološko inovacijo ali kratkoročni trend. Njeno uvajanje je del širše razvojne strategije fakultete, ki temelji na kakovostnem online študiju, mednarodni primerljivosti in tesni povezanosti z gospodarstvom. UI razumemo kot orodje, ki podpira učenje, izboljšuje učne izkušnje, omogoča bolj personaliziran in učinkovit študijski proces ter veča učinkovitost poslovnih procesov, ne pa kot nadomestilo za pedagoško presojo ali samostojno razmišljanje študentov.

K uvajanju digitalizacije in umetne inteligence smo pristopili premišljeno in odgovorno, z vzpostavitvijo sistema stalnih razvojnih projektov, ki jih vodijo sodelavci fakultete. Projekti imajo jasno opredeljene cilje, časovnice in odgovornosti ter so usmerjeni v ključna področja delovanja, kot so digitalizacija in avtomatizacija izbranih administrativnih ter podpornih procesov, krepitev znanstvenoraziskovalne in razvojne dejavnosti, izboljšanje študentske izkušnje z razvojem personaliziranih učnih poti s pomočjo umetne inteligence, redefiniranje online mentorstva z uvedbo AI tutorja ter celostno načrtovanje in optimizacija pedagoškega procesa. V projekte so sistematično vključeni visokošolski učitelji in strokovni sodelavci, kar omogoča široko soustvarjanje razvojnih usmeritev, krepi odgovornost za uresničevanje sprememb ter prispeva k dolgoročno usklajeni in skupni viziji razvoja.

Ključne usmeritve za sodoben študijski proces

Pri razvoju študijskega procesa izhajamo iz prepričanja, da mora tehnologija podpirati učenje, ne ga nadomeščati. Naše usmeritve temeljijo na premišljeni rabi digitalnih orodij in UI, ki učiteljem omogočajo več časa za kakovostno pedagoško delo, študentom pa bolj jasno strukturo študija, sprotno povratno informacijo in večjo aktivno vključenost. Poseben poudarek namenjamo razvoju online izobraževanja, krepitvi vloge učitelja kot mentorja in usmerjevalca učenja ter sodobnim načinom preverjanja in ocenjevanja znanja, ki spodbujajo razumevanje, kritično razmišljanje in uporabo znanja v praksi. Študijski proces tako postaja bolj prilagodljiv, pregleden in usmerjen v študenta, ob hkratnem ohranjanju akademske kakovosti in strokovnih standardov.

Raziskovalni in akademski vidik uvajanja UI

Pomemben del pristopa DOBA Fakultete predstavlja tudi raziskovalna dimenzija uvajanja umetne inteligence. Fakulteta pripravlja raziskavo o vplivu uporabe UI v online študiju, s poudarkom na zaznavah in izkušnjah študentov ter razvoju digitalnih in metakognitivnih kompetenc.

Rezultati raziskave bodo osnova za znanstvene objave ter nadaljnji razvoj pedagoških praks, hkrati pa bodo prispevali k širši razpravi o vlogi umetne inteligence v visokem šolstvu.

Sprememba miselnosti kot pogoj za uspeh

Zavedamo se, da digitalna preobrazba ni predvsem tehnološki, temveč organizacijski in kulturni proces. Uspeh je odvisen od pripravljenosti sodelavcev na spremembe, učenje in sodelovanje. Naš cilj je krepiti zavedanje, da digitalizacija in UI prispevata k učinkovitejšemu delu, večji preglednosti procesov in sodobnemu študijskemu okolju, ki podpira kakovostno učenje in poučevanje.

Znanje, podpora in stalni razvoj

Ker verjamemo, da so ljudje temelj uspešnega delovanja, že izvajamo ter tudi v prihodnje načrtujemo ciljno usmerjena usposabljanja za učitelje in sodelavce. Digitalno preobrazbo razumemo kot stalen proces, ki zahteva nenehno nadgrajevanje znanja, izmenjavo dobrih praks in odprt dialog. Le na ta način lahko nove rešitve učinkovito zaživijo v praksi ter ustvarijo resnično dodano vrednost za študente in učitelje.

Pogled v prihodnost

DOBA Fakulteta se zaveda svoje edinstvenosti in odgovornosti biti zgled dobre prakse. Z jasno strategijo, postavljenimi temelji in osredotočenostjo na ljudi gradimo okolje, v katerem digitalizacija in UI nista cilj sama po sebi, temveč orodje za kakovosten, učinkovit in sodoben študijski proces ter sodobno poslovanje in podporo.

S tem DOBA Fakulteta utrjuje svojo vlogo inovativne, mednarodno usmerjene visokošolske institucije, ki umetno inteligenco razume kot sredstvo za dvig kakovosti izobraževanja in družbene odgovornosti – danes in v prihodnje.