Doktorski program Inovacije in trajnostno poslovanje v digitalni družbi

Inovacije in poslovna kreativnost predstavljajo v današnjem času ene izmed najbolj pomembnih družbeno-ekonomskih fenomenov. Kljub širokemu zavedanju o njihovem pomenu za družbo in za gospodarstvo pa je proučevanje in poznavanje celovitosti inovacijskih procesov še vedno nezadovoljivo. Inovacije imajo v realnem svetu pomembno vlogo, ki pa v ekonomski teoriji ni dovolj raziskana in pojasnjena. Predmet Izbrana poglavja inoviranja in soustvarjanja presega ožja področja makro in mikroekonomije. Razlogi za uvedbo tega predmeta so v velikem pomenu inovacij  za trajnostni gospodarski in socialni razvoj ter v nekonvencionalni, praktično usmerjeni izvedbi. Obravnavane teme: inovacije in ustvarjalnost v družbi znanja in hitrih tehnoloških sprememb, koncepti in implementacije nacionalnih in regionalnih inovacijskih sistemov, inovacijski procesi/trendi z vidika globalizacije, interaktivni inovacijski poslovni modeli in raziskovalno-razvojna dejavnost …

Vsebina

Inovacije in poslovna kreativnost predstavljajo v današnjem času ene izmed najbolj pomembnih družbeno-ekonomskih fenomenov. Kljub širokemu zavedanju o njihovem pomenu za družbo in za gospodarstvo pa je proučevanje in poznavanje celovitosti inovacijskih procesov še vedno nezadovoljivo.

Inovacije imajo v realnem svetu pomembno vlogo, ki pa v ekonomski teoriji ni dovolj raziskana in pojasnjena. Študijski program predmeta »Izbrana poglavja inoviranja in soustvarjanja«  presega ožja področja makro in mikroekonomije. Razlogi za uvedbo tega predmeta so v velikem pomenu inovacij za trajnostni gospodarski in socialni razvoj ter v nekonvencionalni, praktično usmerjeni izvedbi. 

A. Inovacije  in ustvarjalnost v družbi znanja in hitrih tehnoloških sprememb: 

• ustvarjalnost, inventivnost, inovativnost;
• vloga inovacij pri ustvarjanju bogastva;
• inovacije kot dejavnik konkurenčnosti;
• inovacije in trajnostni razvoj;
• stranski učinki inovacij in paradoks odsotnosti učinkov inovacij.

B. Koncepti in implementacije nacionalnih in regionalnih inovacijskih sistemov:

• interaktivni odnosi med elementi/institucijami, ki vplivajo na proizvodnjo, difuzijo in  uporabo novega, ekonomsko uporabnega znanja v okviru globalnega in narodnega gospodarstva;
• opredelitve inovacijskih (regionalno in geografsko) zaokroženih sistemov na ravni manjši kot država in večji kot mestne  skupnosti;
• vpliv regionalnih inovacijskih grozdov na podjetništvo, zaposlenost in regionalni razvoj. 

 C. Inovacijski procesi/trendi z vidika globalizacije, evropske (dez)integracije in slovenske (dolgoročne in srednjeročne) razvojne strategije:

• vplivi globalnih inovacijskih in tehnoloških trendov (digitalizacija, robotizacija, umetna inteligenca, nanotehnologija,  biotehnologija, internet stvari, 3D tisk) na razvoj majhnih odprtih ekonomij;
• evropski zaostanki za inovacijsko najbolj razvitimi državami;
• Slovenska strategija pametne specializacije (2014- 2020) kot eden od glavnih instrumentov prehoda v družbo znanja in ostali načini zmanjševanja razvojnega zaostanka.

D. Interaktivni inovacijski poslovni modeli in raziskovalno-razvojna dejavnost:

• R&R specializacija in udeležba v globalnih verigah vrednosti;
• vloga in zaščita intelektualne lastnine (blagovne znamke, patenti, industrijski vzorci in modeli) v inovacijskih procesih;
• medpodjetniško sodelovanje (industrija- storitvene dejavnosti) in vloga državnih   ukrepov pri spodbujanju inovacij.

Cilji in kompetence

Cilji

• poznavanje in razumevanje najnovejše literature s področja spodbujanja kreativnosti, ekonomike inovacij, ekonomike tehnoloških sprememb in raziskovalno-razvojne dejavnosti;
• usposobljenost za razumevanje in analiziranje sodobnih inovacijskih procesov in tehnoloških trendov na globalni, evropski, nacionalni ter regionalni ravni;
• razumevanje in vrednotenje vloge R&R dejavnosti v interaktivnih inovacijskih sistemih in procesih;
• poznavanje in kritična presoja inovacijskih in R&R politik ter razvojnih projektov na nacionalni ravni.

Kompetence

Splošne

• Obvladovanje teoretičnega znanja in poznavanje znanstvenih in praktičnih diskurzov na področju spodbujanja kreativnosti, ekonomike inovacij in tehnoloških sprememb.
• Sposobnost samostojnega razvijanja in vrednotenja novih znanj in rešitev ter aktiven doprinos k znanosti na področju inoviranja in trajnostnega poslovanja.
• Sposobnost sistematičnega reševanja izbranih raziskovalnih problemov v obliki najzahtevnejših znanstvenih besedil.
• Sposobnost delovanja in obvladovanja sprememb v konkurenčnem inovacijskem in R&R okolju, zaznamovanem s skokovitim tehnološkim razvojem (4. industrijska revolucija, digitalizacija).

Predmetno specifične

• Razumevanje in uporaba teoretičnih in praktičnih znanj na znanstvenih področjih, povezanih z inovacijami, ekonomijo, raziskovalno-razvojno dejavnostjo in drugimi sorodnimi disciplinami (npr. sociologija);
• Samostojno in kritično analiziranje in vrednotenje inovacijskih procesov, sistemov, politik, ki v veliki meri spreminjajo globalno, evropsko in slovensko družbo in gospodarstvo;
• Usposobljenost za celovito presojo pozitivnih in negativnih vplivov in posledic uvajanja novih tehnologij (digitalizacija, robotizacija, umetna inteligenca, nanotehnologija, biotehnologija, 3D tisk itd.);
• Sposobnost oblikovanja in kritične utemeljitve in reševanja raziskovalnih projektov, povezanih z načrtovanjem, vodenjem in upravljanjem inovacij ob upoštevanju ekonomskih, okoljskih, socialnih, etičnih in demografskih vidikov.

Študenti bodo pri predmetu obravnavali osnove strateškega managementa (konkurenčne prednosti organizacije, postopki in kriteriji vrednotenja strateških odločitev), organiziranost in vodenje kot orodji strateškega menedžmenta, strateški menedžment spreminjanja (spremembe kot gonilna sila razvoja, sociološki in tehnološki vidiki uvajanja sprememb), strateške vidike digitalizacije, teoretične vidike strateškega vodenja in managementa (koncepti teorij kompleksnosti, modeliranje organizacij in procesov) … Ukvarjali se bodo z izborom in uporabo metodoloških pristopov k strateškemu vodenju in managementu in pregledom pomembnejših raziskav s področja strateškega vodenja in managementa.

Vsebina

1. Osnove strateškega managementa

• Širši kontekst strateškega vodenja in managementa
• Konkurenčne prednosti organizacije
• Postopki in kriteriji za vrednotenje strateških odločitev

2. Organiziranost kot orodje strateškega managementa

• Sodobno dojemanje organizacije v teoriji in praksi
• Zunanja in notranja nepredvidljivost
• Predstavitev in kritična analiza nekaterih aplikativnih in teoretičnih raziskav – strateški vidiki organiziranosti

3. Vodenje kot strateško orodje

• Pregledi sodobnih teorij vodenja in motivacije
• Povezava med vodenjem in strategijo
• Vodenje v digitaliziranem in virtualnem okolju

4. Strateški management spreminjanja

• Spremembe kot gonilna sila razvoja
• Sociološki in tehnološki vidiki uvajanja sprememb

5. Strateški vidiki digitalizacije

• Digitalizacija in virtualizacija kot strateški cilj
• Digitalizacija in poslovna/organizacijska  prilagodljivost
• Metodološki vidiki strateškega predvidevanja vpliva digitalizacije

6. Teoretični vidiki strateškega vodenja in managementa

• Strateške odločitve in nepredvidljivost
• Koncepti teorij kompleksnosti
• Modeliranje organizacij in procesov

7. Izbor in uporaba metodoloških pristopov k strateškemu vodenju in managementu (ta vsebina ne bo obravnavana kot posebno poglavje, ampak bo zaključni del ostalih poglavij)

• Opredelitev problema in izbor ustreznih raziskovalnih metodologij (individualno in skupinsko delo študentov)
• Individualna in skupinska kritična analiza predstavljenih študij primerov

8. Pregled pomembnejših raziskav s področja strateškega vodenja in managementa

Cilji in kompetence

Študenti bodo sposobni:

1. povezovati cilje in aktivnosti strateškega in operativnega managementa;
2. uporabljati kompleksne koncepte in metodologije strateškega vodenja in managementa v konkretnem organizacijskem okolju;
3. organizirati in voditi individualno in skupinsko delo pri izboru, razvoju in uvajanju strategij;
4. analizirati kompleksno notranje in zunanje organizacijsko okolje v skladu s sistemskimi in drugimi teorijami;
5. samostojno iskati in razvijati inovativne strateške pristope, ki najbolj ustrezajo konkretnim organizacijam;
6. objektivno vrednotiti strateške aktivnosti in predvidene posledice na organizacijo;
7. razumeti posledice digitalizacije in globalizacije na strategijo organizacije;
8. opredeliti in izvajati zahtevne empirične in teoretične raziskovalne projekte, povezane s strateškim vodenjem in managementom.

Študenti bodo pri predmetu obravnavali pridobivanje podatkov (ankete, prostodostopni in drugi viri; masovni podatki; urejanje podatkov), osnovne kvantitativne metode (osnove verjetnosti in vzorčenja, preizkušanja domnev, regresijske analize, analiza časovnih serij), statistiko in indikatorje inovacij ter trajnostnega poslovanja, multivariatno analizo podatkov, ekonometrični modeli in mikro modeliranje ter druge napredne kvantitativne metode in pristopi (glede na znanstveno raziskovalne usmeritve in potrebe študentov).

Vsebina

Metode in pristopi v kvalitativnem raziskovanju

• Študija primera (definicija primera, vzorec, metode zbiranja in analize podatkov, diskurzivna analiza)
• Etnografsko raziskovanje (zasnova, zbiranje podatkov, analiza podatkov, poročanje o raziskavi)
• Utemeljena teorija
• Akcijsko raziskovanje

Zbiranje kvalitativnih podatkov

• Spraševanje (ankete, intervjuji, fokusna skupina)
• Opazovaje (z in brez udeležbe)
• Uporaba dokumentov in drugih gradiv (pisni in slušni dokumenti, vizualni dokumenti drugi material)

Analiziranje kvalitativnih podatkov

• Hermenevtika
• Semiotika
• Narativna analiza 
• Programska orodja za analizo kvalitativnih podatkov, npr: NVivo
• Analiza kategorialnih podatkov

Cilji in kompetence

• poglobljeno in razširjeno poznavanje področja metodologije kvalitativnega raziskovanja;
• sposobnost poglobljenega razumevanja in samostojnega kritičnega presojanja uporabe metod;
• sposobnost ustrezne izbire raziskovalnih metod za namen raziskave;
• sposobnost kritične presoje primernosti metod na izbrani množici podatkov;
• sposobnost jasnega grafičnega prikazovanja podatkov in njihove interpretacije;
• sposobnost analize besednih podatkov in njihove interpretacije.

Cilj predmeta je seznaniti študenta s procesom samostojne priprave znanstvenih in strokovnih člankov ter prispevkov za objavo v znanstvenih in strokovnih revijah ter v zbornikih konferenc in sposobnost učinkovite izvedbe javnih predstavitev na konferencah ali pred drugimi javnostmi.

Po opravljenih obveznostih bo študent sposoben samostojno pripraviti znanstveni članek/prispevek po IMRAD shemi (uvod/teoretična izhodišča, metode, rezultati, razprava in zaključek), ki ga bo poskušal objaviti v znanstveni reviji oziroma javno predstaviti na znanstveni konferenci.

Vsebina

UVODNI KONCEPTI AKADEMSKEGA PISANJA:

• Akademsko pisanje: pomen in značilnosti
• Domače in mednarodne bibliografske baze in klasifikacija znanstvenih objav
• Splošne usmeritve in koraki od priprave do objave znanstvenega/strokovnega članka/prispevka
• Pomen etičnosti pri akademskem pisanju in recenzijski postopek

PREGLED LITERATURE/OPREDELITEV TEME RAZISKAVE/RAZISKOVALNEGA VPRAŠANJA/HIPOTEZ

• Usmeritve za pripravo sistematičnega pregleda literature
• Načini, kako izbrati temo raziskave, kako postaviti ustrezno raziskovalno vprašanje/hipoteze raziskave
• Usklajevanje raziskovalnega vprašanja/hipotez raziskave ob upoštevanju ciljne revije oz. zbornika in bodočih bralcev

ISKANJE USTREZNEGA ZBORNIKA/REVIJE:   

• Kako izbrati zbornik/revijo za oddajo prispevka

OKVIR IMRAD (uvod, metode, rezultati, analiza in zaključek)

• Naslov članka; povzetek; izbira ključnih besed
• Uvod/teoretična izhodišča, metode raziskovanja s področja poslovnih ved, rezultati, razprava in zaključek
• Citiranje, pravilno navajanje literature in drugih virov slik, grafikonov
• Priprava članka s soavtorji
• Javna predstavitev članka

UPORABA PROGRAMSKE OPREME ZA STATISTIČNO ANALIZO PRI ZNANSTVENO- RAZISKOVALNEM DELU: poudarek na empiričnem delu članka - prikaz rezultatov statistične analize in statističnih testov

• Pregled statističnih metod s področja poslovnih ved

Metode, ki ustrezajo določenim znanstvenim problemom: (1) primerjava dveh skupin subjektov, (2) primerjava treh ali več̌ skupin subjektov, (3) meritev korelacije in (4) meritev odvisnosti dveh ali več̌ spremenljivk.

Cilji in kompetence

Cilji predmeta

• Seznaniti študenta s procesom samostojne priprave znanstvenih in strokovnih člankov ter prispevkov za objavo v znanstvenih in strokovnih revijah ter v zbornikih konferenc in sposobnost učinkovite izvedbe javnih predstavitev na konferencah ali pred drugimi javnostmi.

Splošne kompetence:

• aktivno znanstveno uveljavljanje doma in v mednarodnem prostoru;
• sposobnost sistematičnega prikaza reševanja izbranega raziskovalnega problema v obliki znanstvenega besedila;
• osebnostne, komunikacijske in druge socialne kompetence za učinkovito delovanje v mednarodnih znanstvenih timih in mrežah;
• avtonomnost in odgovornost pri delu ter zavezanost k profesionalni etiki;
• sposobnost nenehnega lastnega izpopolnjevanja in poglabljanja pridobljenega znanja;
• sposobnost vključevanja v timsko delo in sposobnost kritične/samo/refleksije.

Predmetno specifične kompetence:

• razumevanje pomena akademskega pisanja za razvoj in delitev znanja v akademskem prostoru;
• poznavanje različnih oblik znanstvenih in strokovnih tekstov in njihovih značilnosti;
• poznavanje osnovnih principov in tehnik pisanja akademskih besedil;
• sposobnost izbire teme raziskave, ki je ustrezna za objavo v znanstveni reviji/zborniku;
• sposobnost izbire revije/zbornika za možno objavo znanstvenih rezultatov;
• sposobnost priprave znanstvenega članka po shemi IMRAD;
• sposobnost izbire in uporabe ustreznih statističnih metod in programske opreme za zahtevnejšo raven analize podatkov, ki je potrebna za objavo znanstvenih člankov/prispevkov;
• sposobnost uporabe programske opreme za upravljanje s citati; npr. Mendeley;
• sposobnost priprave delovne različice znanstvenega članka (working paper) na osnovi tematike doktorske disertacije;
• sposobnost priprave, prijave in predstavitve prispevka na znanstveni konferenci.

Študenti bodo pri seminarju dobili usmeritve za analizo in prikaz rezultatov, interpretacijo rezultatov in oblikovanje zaključkov. Izvedli bodo predstavitev in zagovarjali prvi osnutek doktorske disertacije s poudarkom na analizi rezultatov in glavnih ugotovitvah ter prejeli povratno informacijo kolegov (mentorja, učiteljev) pred pripravo končnega osnutka disertacije. Predstavili in zagovarjali bodo končni osnutek doktorske disertacije s poudarkom na kritični interpretaciji dobljenih rezultatov in oblikovanju zaključkov ter prejeli povratno informacijo kolegov (mentorja, učiteljev) pred pripravo končne verzije disertacije.

Vsebina

• Usmeritve za analizo in prikaz rezultatov, interpretacijo rezultatov in oblikovanje zaključkov.
• Predstavitev in zagovarjanje prvega osnutka doktorske disertacije s poudarkom na analizi rezultatov in glavnih ugotovitvah ter povratna informacija (feedback) kolegov (mentorja, učiteljev) pred pripravo končnega osnutka disertacije.
• Predstavitev in zagovarjanje končnega osnutka doktorske disertacije s poudarkom na kritični interpretaciji dobljenih rezultatov in oblikovanju zaključkov ter povratna informacija (feedback) kolegov (mentorja, učiteljev) pred pripravo končne verzije disertacije.

Cilji in kompetence

Splošne kompetence:

• usposobljenost za razvijanje novih znanj in rešitev z uporabo kompleksnih metodoloških pristopov za reševanje izvirnih znanstvenih problemov;
• usposobljenost za avtonomno in odgovorno znanstveno-raziskovalno udejstvovanje ob upoštevanju najvišjih strokovnih in etičnih standardov;
• sposobnost analitičnega in problemsko naravnanega mišljenja ter kritične refleksije pri razvijanju novih znanj in rešitev;
• usposobljenost za sistematično in celovito poročanje o reševanju izvirnega znanstvenega problema in njegovih izsledkih v obliki najzahtevnejšega znanstvenega besedila.

Specifične kompetence:

• sposobnost poglobljene analize in sinteze glavnih ugotovitev, povezovanja s teoretičnimi koncepti in modeli ter kritične refleksije glavnih ugotovitev glede na značilnosti uporabljenega metodološkega pristopa;
• sposobnost celovite interpretacije glavnih ugotovitev in oblikovanja tehtnih zaključkov doktorske disertacije;
• sposobnost utemeljitve in argumentacije izvirnega prispevka ter njegovega doprinosa k razvoju znanosti na področju inoviranja in trajnostnega poslovanja.