DOBA Fakulteta je med 3. in 17. junijem 2026 izvedla letno anketiranje delodajalcev svojih diplomantov, ki predstavlja pomemben del sistema spremljanja kakovosti. Namen anketiranja je pridobiti vpogled v to, kako delodajalci ocenjujejo znanja, spretnosti in kompetence diplomantov ter kakšen pomen pripisujejo nadaljnjemu izobraževanju in strokovnemu razvoju zaposlenih.
V letošnjem anketiranju je sodelovalo 40 podjetij:
Delodajalci kompetence diplomantov DOBA Fakultete (v nadaljevanju DF) ocenjujejo zelo visoko. Povprečne ocene vseh ocenjenih kompetenc se gibljejo med 5,7 in 6,2 na 7-stopenjski lestvici, kar kaže, da sodelujoči delodajalci pri diplomantih prepoznavajo znanja in veščine, pomembne za uspešno delo v sodobnem delovnem okolju.
Najvišje ocenjena kompetenca je sodelovanje in timsko delo, ki je prejelo oceno 6,2. Ta kompetenca je hkrati tudi med tremi, ki jih delodajalci ocenjujejo kot najpomembnejše. Med ključnimi kompetencami, ki jih delodajalci najbolj potrebujejo, izstopajo še učinkovita organizacija dela in vodenje ter kritično razmišljanje in učinkovito reševanje problemov.
Delodajalci diplomante DF opisujejo kot praktično naravnane, samostojne, odgovorne, motivirane in samoiniciativne. Kot pomembne odlike izpostavljajo tudi sposobnost timskega dela ter dobro poznavanje digitalnih orodij za komunikacijo in delo na daljavo.
Anketiranje je pokazalo tudi področje za nadaljnji razvoj: obvladovanje stresnih situacij je bilo ocenjeno s 5,7, kar je nekoliko pod ciljno vrednostjo. DF bo zato pri razvoju programov in podpornih aktivnosti temu področju namenila dodatno pozornost.
Spodbudni so tudi rezultati, povezani z vplivom diplome na karierni položaj diplomantov. Kar 81 % delodajalcev ocenjuje, da je diploma povezana z napredovanjem na delovnem mestu, višjo plačo ali drugo obliko stimulacije. Ta delež je za pet odstotnih točk višji kot v letu 2025, kar kaže na pozitiven trend zaznane vrednosti diplome DF.
Rezultati kažejo, da študij na DOBA Fakulteti pomembno podpira osebni in karierni razvoj ter pomaga pri nadaljnjem profesionalnem uveljavljanju.
Ugled DF pozitivno ocenjuje 97 % sodelujočih delodajalcev; med njimi jih 45 % meni, da ima fakulteta visok ugled, 52 % pa, da ima primeren ugled. Kot pomembne značilnosti fakultete izpostavljajo sledenje sodobnim trendom, kakovostne študijske programe, inovativnost, zanesljivost in ekspertizo na področju online študija (slika: Strinjanje delodajalcev z navedenimi trditvami 2026).
Delodajalce smo v anketi vprašali tudi o pomenu in širši percepciji online študija. Opozorili so, da širša družbena percepcija online izobraževanja v nekaterih okoljih še vedno vpliva na ugled DF, saj je lahko online študij ponekod razumljen kot manj vreden od tradicionalnih oblik študija.
Hkrati pa poudarjajo, da ta percepcija ni posledica kakovosti dela DF. Nasprotno, kot pomembno prednost prepoznavajo odprtost Fakultete in prilagodljivost izobraževanja, kar je še posebej pomembno za zaposlene in druge odrasle, ki zaradi službenih ali družinskih obveznosti potrebujejo fleksibilen način študija. Po mnenju sodelujočih dostopnost, kakovosten način poučevanja in prilagojenost delovno aktivni populaciji dolgoročno prispevajo h krepitvi ugleda Fakultete.
Anketiranje delodajalcev predstavlja pomembno povratno informacijo za nadaljnji razvoj DF. Rezultati potrjujejo, da delodajalci diplomante prepoznavajo kot kompetentne, sodelovalne, samostojne in dobro pripravljene na izzive sodobnega dela.
Hkrati izsledki usmerjajo nadaljnje aktivnosti, predvsem na področju krepitve prepoznavnosti, povezovanja z gospodarstvom, ohranjanja kakovosti in integritete študija ter nadaljnjega prilagajanja študijskih programov sodobnim trendom in potrebam trga dela.
DOBA Fakulteta bo tudi v prihodnje gradila na kakovosti, inovativnosti, sodelovanju z uglednimi strokovnjaki iz prakse ter tesnejšem povezovanju s podjetji in drugimi organizacijami. Mednarodno akreditiran in strokovno zasnovan model online študija pri tem ostaja ena njenih ključnih prepoznavnih prednosti.
Vir: Poročilo anketiranja delodajalcev diplomantov DOBA Fakultete – 2026, interno gradivo.
