DOBA Fakulteta na letni konferenci EDEN Digital Learning Europe 2025: O prihodnosti izobraževanja v dobi umetne inteligence

EDEN 2025 Annual Conference

Shaping the Future of Education in the age of AI

DOBA Fakulteta je tudi letos aktivno sodelovala na ugledni letni konferenci EDEN Digital Learning Europe 2025, ki je potekala pod naslovom 'Prihodnost izobraževanja v dobi umetne inteligence'. Konferenca je raziskovala priložnosti in izzive, ki jih generativna umetna inteligenca prinaša v izobraževalne procese, ter izpostavila pomembnost vključevanja različnih strokovnih perspektiv – od pedagoške in psihološke do tehnične in družbene – pri oblikovanju prihodnosti učenja, poučevanja in ocenjevanja.

DOBA Fakulteta, ki je ponosna članica EDEN že vrsto let, je tudi letos prispevala pomemben strokovni delež na konferenci. Direktorica študijskih programov DOBA Fakultete, Polona Baloh Kremavc, je aktivna članica Management Board-a organizacije EDEN, kar dodatno utrjuje vpetost fakultete v mednarodno skupnost digitalnega izobraževanja.

Na konferenci sta bila predstavljena dva strokovna prispevka s strani naše fakultete:

• Dr. Daša Grajfoner je predstavila raziskavo 'The Impact of Online Study on Students' Mental Health and Well-being', v kateri so predstavljeni ključni izsledki raziskave Smart DOBA o duševnem zdravju študentov pri spletnem študiju. Prispevek je poudaril pomembnost celostne podpore študentom v digitalnem okolju in pomen duševnega zdravja za uspešno učenje.
• Matevž Mandl je predstavil prispevek, ki ga je pripravil v sodelovanju z dr. Martino Plantak in mag. Vesno Lešnik Štefotič, z naslovom 'Download Complete: Mapping AI Adoption in Academic Spaces', ki je komparativna študija o razvoju in uporabi umetne inteligence v akademskem prostoru v zadnjih treh letih na DOBA Fakulteti. Raziskava prikazuje, kako hitro se razvijajo prakse vključevanja AI v visokošolsko okolje ter kako to vpliva na pedagogiko, študente in kakovost izobraževanja.

Konferenca je ponudila vpogled v številne ključne teme, kot so osebno prilagojeno učenje, mikrodokazila, etični izzivi uporabe AI, kakovost izobraževanja, dostopnost, družbena pravičnost ter razvoj digitalne pismenosti. Poseben poudarek je bil tudi na vlogi umetne inteligence pri nadgrajevanju in prekvalifikaciji za trg dela prihodnosti ter usmerjanju evropskih politik na področju izobraževanja v kontekstu Bolonjskega procesa.

S sodelovanjem na takšnih dogodkih DOBA Fakulteta še naprej utrjuje svojo vlogo inovatorja v digitalnem izobraževanju ter sledi svojemu poslanstvu – zagotavljati kakovostno, sodobno in študentom prilagojeno izobraževanje za prihodnost.